Revista Avisa lá #69 - O desejo de desenhar

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Revista Avisa lá #69 - O desejo de desenhar

“Desemparedar”: essa foi a palavra de ordem para que professoras e crianças passassem a enxergar um mundo além das paredes de suas salas de referência, favorecendo a relação com a natureza.
Por meio de uma formação continuada, os professores passaram a disponibilizar momentos na rotina para que as crianças explorassem a área externa, observando pequenos insetos, usando gravetos, pedras, pinhas, cascalhos, entre outros materiais que enriqueceram a criação de suas próprias brincadeiras.

Em “A diferença que faz uma boa supervisão pedagógica” podemos observar a ação das supervisoras em uma atividade junto às crianças.  
Uma postura parceira durante a supervisão levou em conta o cuidado e a relação de confiança com diretores, coordenadores pedagógicos e professores.  Isso foi a chave para que o técnico desenvolvesse muito bem seu papel, apoiasse o professor e fosse reconhecido como formador.

“Contos Clássicos para imaginar, brincar e aprender”. 
Trabalhar com contos clássicos para que os alunos de cinco anos se familiarizem com os termos usados, as expressões, os enredos e personagens, bem como com as ilustrações bem cuidadas, são elementos de um projeto bem-sucedido. Mas, o projeto especial que mostramos, nesta edição, tem um diferencial: a enorme vontade de desenhar castelos que se instalou tão logo o projeto começou. Os desenhos são elaborados e feitos com muito esmero. Veja porque isso pode ter ocorrido.

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